TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - Xem bài viết riêng lẻ - [Thảo luận] Ý nghĩa của việc học hình học tọa độ ở phổ thông? Và cách ra đề hình học tọa độ hiện nay.
Xem bài viết riêng lẻ
  #3  
Cũ 07-12-2015, 17:28
Avatar của leminhansp
leminhansp leminhansp đang ẩn
Thành viên Chính thức
Đến từ: XT - Nam Định
 
Cấp bậc: 6 [♥ Bé-Yêu ♥♥ Bé-Yêu ♥♥ Bé-Yêu ♥♥ Bé-Yêu ♥]
Hoạt động: 0 / 135
Điểm: 19 / 2353
Kinh nghiệm: 41%

Thành viên thứ: 1126
 
Tham gia ngày: Nov 2012
Bài gửi: 57
Đã cảm ơn : 33
Được cảm ơn 58 lần trong 32 bài viết

Mặc định Re: [Thảo luận] Ý nghĩa của việc học hình học tọa độ ở phổ thông? Và cách ra đề hình học tọa độ hiện nay.

Nguyên văn bởi Lê Đình Mẫn Xem bài viết
"Vậy thì, với cách ra đề hiện nay chủ yếu phát hiện tính chất hình học để giải quyết vấn đề đại số trong bài toán tọa độ thì có đi ngược với ý nghĩa đó không?" Anh thấy mỗi bài toán hình học tọa độ đâu chỉ có mỗi cách chứng minh tính chất hình học rồi mới gắn tọa độ vào. Đó là sự lựa chọn khi phép biến đổi đại số quá phức tạp. Các bài toán trong đề thi ĐH-CĐ luôn mở cho học sinh có nhiều lựa chọn hướng giải quyết.
Thực ra đa số đề của bộ thì em khá ưng ý, vì lối tư duy khá nhẹ nhàng anh ạ, kể cả là phải dùng tính chất hình học thì cũng phát hiện được khá tự nhiên chứ không nặng nề kiểu phải thuộc lòng vài tính chất hình học. Ý em là phong trào dạy và học chung hiện nay ý ạ. Nhìn tài liệu ôn và đề thi thử thì thấy, cả pt-hpt-bpt nữa, nhiều câu nhìn khiếp quá


Hãy cố gắng khi còn có thể!


Báo cáo bài viết xấu Trả lời với trích dẫn
Các thành viên sau đã cảm ơn bài viết của  leminhansp 
Lê Đình Mẫn (07-12-2015)